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第2部分阅读（第7页）

“什么人！！”鼬的话音还未落，不远处就传来鸣人大呼小叫的声音。

鼬一惊，意识到自己见到佐助后居然连最基本的警觉都放下了，立刻起身，一挥斗篷“砰”的一下自原地消失不见，而与此同时，鸣人破门而入，好像一只警戒的小狗一样左看右看。

“怎么了？”伊尔迷摸着自己有些发凉的额头，从床上起身，看着鸣人。

“咦……我刚刚明明听到你房间有人在说话……”鸣人疑惑，不甘心的在房内绕圈圈。

“……”看着自己床头还在冒着热气的两串三色丸子，伊尔迷摇了摇头，回道，“大概你听错了吧。”

对于刚才，鼬向着“佐助”倾吐自己内心的情形，伊尔迷对此只有一个想法——这个人，在教育自己弟弟的方式上，存在着很大的问题！

对着自家弟弟的时候，怎么可以那么温柔呢？

他难道不知道，小孩子就像弹簧一样，你放低了自己，他只会傲起来，爬到你头上，完全不会体谅你辛苦用心的吗？

对于小孩子，想让他们听话，最简单又直接有效的方法，那就是——放杀气！

伊尔迷点点头，盯着鼬留下的那两串丸子看，回想着自己教育奇牙的方式。

要用平静的眼神看着他，用温和的语气诱导他让他明白自己错在了哪里。

如果说，即使这样这孩子还是执迷不悟的话，那么就要狠狠抓住他的软肋——比如说，他现在表面上的“朋友”。

如果刚才是他的话……伊尔迷的目光瞟向了鸣人，一脸认真的思考。

是他的话，他绝对不可能在听到鸣人声音的时候狼狈的逃跑，一定会反过来捉住鸣人的脖子，然后再面对向自家弟弟，认真的问他“你是要跟我走还是要这个人死”。

想必与“朋友”相比，“家人”更加重要这一点，一般的孩子都还是能够认识得到的。（这完全不是一个概念吧？）

如果就算这样，还是无法达到目的的话，那就干脆直接放出杀气来，用强大的实力来证明谁对谁错——他也一直都是这样教育奇牙的，事实证明，这样做的效果很不错。（不错在哪里？）

反正小孩子虽然现在不懂事，但长大之后也一定会明白自己的良苦用心的，所以即使稍微严厉一些，也不会有太大的关系。

伊尔迷点点头，伸手拿过了自己床头的一串丸子仔细打量。

这个看起来像是甜食……给自家弟弟买礼物的时候，应该要事先打听清楚对方的爱好才行啊……比起甜食来，他倒更喜欢……唔，尝起来味道好像还不错……

算了……丢掉了串着三色丸子的竹签，伊尔迷慎重其事的点点头。

看在这位哥哥为自己免费送来食物的份上，下次再遇到这个宇智波鼬时，他会考虑以过来人的身份劝一劝这位哥哥，告诉他像他现在这样，把自家的弟弟随随便便放养在别的地方是很不明智的。

告诉他，自己家的弟弟，一定要天天把他看在眼皮底下才可以，不然一转眼他就会跟着乱七八糟的小孩跑了，劝也劝不回来，到时一定会后悔莫及的。

……对不起，让作者我再乱入一下。

虽然以你的思维来看这样想的确是没错啦可是小伊……你是不是忘记了，“这个宇智波鼬”现在的弟弟，其实就是你？

作者有话要说：我就是章节名无能者。

下章正式进入火影剧情。

等我一下这章补全的太少了我在继续码字……等一下更。

毕业成组

在木叶村的日子过的很快。

也许是因为能够不断的吸收以前从未听过的新鲜知识，所以在伊尔迷看来，他并没有觉得日子过去了多久……但确实，他也即将要从忍者学校毕业了。

“从今天开始，你们就是可以独当一面的忍者了，”讲台上的伊鲁卡老师，用不舍的眼光扫视着教室里的，那些被他教过的、且即将毕业于此的学生们，“但你们还只是新手的下忍而已，真正的辛苦……从今天才开始！”

伊鲁卡老师抬手搔了搔脑后，微笑着宣布，“嗯……以后，村子里会分派任务给你们，而你们就以三人一小组来行动，每组都会有一位上忍老师跟着你们。你们要在那位老师的指导之下，完成村子交付给你们的任务。”

看了看手中的名单，伊鲁卡老师继续说，“那么，为了平衡各组的实力，将由我们来决定如何分组，首先，第一组是……”

“佐、佐助……”在伊鲁卡老师一组一组报下去名字的间隙里，鸣人有些坐立不安，问向身边的伊尔迷，“那个，你说……我们会不会被分在同一组？”

伊尔迷思考了一下，认真的回道，“应该会，因为我各项

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